Médiathèque "Dominique de Roux"

Adresse et contact :

6 rue des Sables

17610 Chaniers

05.46.73.73.08

Horaires d’ouverture :
du 22 août au 1er septembre
Lundi : fermé
Mardi : 9 heures - 12h30
Mercredi : 9 heures - 12h30
Jeudi : 9 heures - 12h30
Vendredi : 9 heures - 12h30
Samedi : 9heures - 12heures

Règlement intérieur

Nouvelle élève (La)

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Responsabilité

Bonté Thérèse / Illustrateur
Massonaud Emmanuelle / Auteur principal

Editeur

Hachette éducation

Année

2018

Genre

Roman Jeune

Public

Jeunesse

Support

Livre

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Permalien

Notice détaillée
::bInfos sur l'auteur

ISBN :

978-2-01-701540-6

Collations :

Caractéristique matérielle : Ill. en coul.,
Dimension : 19,
Nbr de pages : 1 vo,

Collection :

J'apprends à lire avec Sami et Julie

Dans la même série :

J'apprends à lire avec Sami et JulieN°

Résumé :

Aujourd'hui n'est pas un jour comme les autres : la classe de Julie accueille une nouvelle élève ! La collection s'agrandit ! Et voici un niveau spécial CE1 avec plus de texte, mais toujours des lignes et des mots bien espacés et beaucoup d'illustrations pour que la lecture soit un plaisir. « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.